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viernes, 14 de mayo de 2010

CUENTOS DE VALORES

Valor Educativo

Amistad y alegrar a los demás

Elementos principales

Idea y enseñanza principal

Ambientación

Personajes

La mejor forma de conseguir amigos es preocuparse generosamente por los demás. Un lugar cualquiera hace tiempo Una niña solitaria y golosa


Camila Comila era una niña golosa y comilona que apenas tenía amigos y sólo encontraba diversión en los dulces y los pasteles. Preocupados, sus papás escondían cualquier tipo de dulce que caía en sus manos, y la niña comenzó una loca búsqueda de golosinas por todas partes. En uno de sus paseos, acabó en una pequeña choza d

esierta, llena de chacharros y vasos de todos los tipos y colores. Entre todos ellos, se fijó en una brillante botellita de crital dorado, rellena de lo que parecía chocolate, y no dudó en bebérselo de un trago. Estaba delicioso, pero sintió un extraño cosquilleo, y entonces reparó en el título de la etiqueta: "lágrimas de cristal", decía, y con pequeñísimas letras explicaba: "conjuro para convertir en chocolate cualquier t

ipo de lágrimas".

¡Camila estaba entusiasmada! Corrió por los alrededores buscando quien llorase, hasta encontrar una pequeña niña que lloraba desconsolada. Nada más ver sus lágrimas, estas se convirtieron en chocolate, endulzando los labios de la niñita, que al poco dejó de llo

rar. Juntas pasaron un rato divertido probando las riquísimas lágrimas, y se despidieron como amigas. Algo parecido ocurrió con una mujer que había dejado caer unos platos y un viejito que no encontraba su bastón; la aparición de Camila y las lágrimas de chocolate animaron sus caras y arrancaron alguna sonrisa.

Pronto Camila se dio cuenta de que mucho más que el chocolate de aquellas lágrimas, era alegrar a personas con proble

mas lo que la hacía verdaderamente feliz, y sus locas búsquedas de dulces se convirtieron en simpática ayuda para quienes encontraba entregados a la tristeza. Y de aquellos dulces encuentros surgieron un montón de amigos que llenaron de sentido y alegría la vida de Camila.


Autor.. Pedro Pablo Sacristan
http://cuentosparadormir.com/infantiles/cue nto/lagrimas-de-chocolate





Valor Educativo

Celebrar los auténticos valores de la Navidad

Elementos principales

Idea y enseñanza principal


Un cuento pensando en la Navidad para rescatar los valores por encima de la fiesta materialista


Ambientación

La Navidad de hoy en día

Personajes

Los Reyes Magos, Papá Noel, fabricantes de juguetes y un niño




Cuento

La Conferencia de Regalos de Navidad de aquel año estaba llena hasta la bandera. A ella habían acudido todos los jugueteros del mundo, y muchos otros que no eran jugueteros pero que últimamente solían asistir, y los que no podían faltar nunca, los repartidores: Santa Claus y los Tres Reyes Magos. Como todos los años, las discusiones tratarían sobre qué tipo de juguetes eran más educativos o divertidos, cosa que mantenía durante horas discutiendo a unos jugueteros con otros, y sobre el tamaño de los juguetes. Sí, sí, sobre el tamaño discutían siempre, porque los Reyes y Papá Noel se quejaban de que cada año hacían juguetes más grandes y les daba verdaderos problemas transportar todo aquello...

Pero algo ocurrió que hizo aquella conferencia distinta de las anteriores: se coló un niño. Nunca jamás había habido ningún niño durante aquellas reuniones, y para cuando quisieron darse cuenta, un niño estaba sentado justo al lado de los reyes magos, sin que nadie fuera capaz de decir cuánto tiempo llevaba allí, que seguro que era mucho. Y mientras Santa Claus discutía con un importante juguetero sobre el tamaño de una muñeca muy de moda, y éste le gritaba acaloradamente "¡gordinflón, que si estuvieras más delgado más cosas te cabrían en el trineo!", el niño se puso en pie y dijo:

- Está bien, no discutáis. Yo entregaré todo lo que no puedan llevar ni los Reyes ni papá Noel.

Los asistentes rieron a carcajadas durante un buen rato sin hacerle ningún caso. Mientras reían, el niño se levantó, dejó escapar una lagrimita y se fue de allí cabizbajo...

Aquella Navidad fue como casi todas, pero algo más fría. En la calle todo el mundo continuaba con sus vidas y no se oía hablar de todas las historias y cosas preciosas que ocurren en Navidad. Y cuando los niños recibieron sus regalos, apenas les hizo ilusión, y parecía que ya a nadie le importase aquella fiesta.

En la conferencia de regalos del año siguiente, todos estaban preocupados ante la creciente falta de ilusión con se afrontaba aquella Navidad. Nuevamente comenzaron las discusiones de siempre, hasta que de pronto apareció por la puerta el niño de quien tanto se habían reído el año anterior, triste y cabizbajo. Esta vez iba acompañado de su madre, una hermosa mujer. Al verla, los tres Reyes dieron un brinco: "¡María!", y corriendo fueron a abrazarla. Luego, la mujer se acercó al estrado, tomó la palabra y dijo:

- Todos los años, mi hijo celebraba su cumpleaños con una gran fiesta, la mayor del mundo, y lo llenaba todo con sus mejores regalos para grandes y pequeños. Ahora dice que no quiere celebrarlo, que a ninguno de ustedes en realidad le gusta su fiesta, que sólo quieren otras cosas... ¿se puede saber qué le han hecho?

La mayoría de los presentes empezaron a darse cuenta de la que habían liado. Entonces, un anciano juguetero, uno que nunca había hablado en aquellas reuniones, se acercó al niño, se puso de rodillas y dijo:

- Perdón, mi Dios; yo no quiero ningún otro regalo que no sean los tuyos. Aunque no lo sabía, tú siempre habías estado entregando aquello que no podían llevar ni los Reyes ni Santa Claus, ni nadie más: el amor, la paz, y la alegría. Y el año pasado los eché tanto de menos...perdóname.

Uno tras otro, todos fueron pidiendo perdón al niño, reconociendo que eran suyos los mejores regalos de la Navidad, esos que colman el corazón de las personas de buenos sentimientos, y hacen que cada Navidad el mundo sea un poquito mejor...


Autor.. Pedro Pablo Sacristan

http://cuentosparadormir.com/infantiles/cuento/navidad

PÁGINA RECOMENDADA

http://cuentosparadormir.com













ACTIVIDADES




ACTIVIDAD # 1

OBJETIVO: Realizar una actividad donde cada integrante pueda pensar en otros talentos, dones, habilidades, campos de acción, para triunfar, distinto de lo que hacen en la actualidad.

PARA LEER, PENSAR Y DEBATIR CON EL GRUPO

“Cualquier ideal u ocupación que le obligue a trabajar día tras día y año tras año, sin tener tiempo ni para su familia ni para distraerse y ser felices, no es un ideal sino una condena. Quizá le conseguirá dinero pero no paz ni verdadera felicidad”


DESARROLLO DE LA DINÁMICA

- El animador tiene en cuenta el grupo con el cual está trabajando; si son estudiantes que aspiran a algún tipo de profesión con cierta pasión; si ya cuentan con una profesión u oficio específico.

- Realiza una lluvia de ideas sobre las tres, cuatro o cinco profesiones que consideran más lucrativas o productivas actualmente. La idea es procurar justificar tales elecciones.

- La actividad consiste en que cada asistente resuelva este interesante interrogante: ¿En qué otra actividad, profesión, oficio, arte usted podría triunfar? ¿Por qué?

- Para ello se conceden 10 minutos para la reflexión personal. Luego se efectúan las participaciones.

PARA REFLEXIONAR

- ¿Se siente bien con su formación educativa o intelectual en la actualidad?

- ¿En qué aspectos formativos usted requiere mayor capacitación, práctica o actualización?

- ¿Con cuál profesión o actividad se sentiría a gusto? o ¿Está satisfecho con su profesión u oficio?

http://www.mailxmail.com/curso-trabajo-equipo-dinamicas-juegos-ludicos/talentos-cada-integrante


ACTIVIDAD # 2



OBJETIVO: Construir una actividad sencilla en torno del tema del cambio personal usando las letras del alfabeto.

PARA LEER, PENSAR Y DEBATIR CON EL GRUPO

“A veces cuesta mucho más eliminar un solo defecto que adquirir cien virtudes”

Jean de la Bruyere

DESARROLLO DE LA DINÁMICA

- El animador explica que el cambio en lo personal no es fácil; la cita arriba mencionada explica un poco acerca de tal dificultad. Por eso cada cual construirá un cuadro así con las letras del alfabeto:

Letra Cualidad Defecto
A (Amistoso…altruista) (Antagonista…agresivo)
B
C
D
E
F
G
H
I
J
L
M
N
O
P
S
T
V

- Ahora cada integrante debe colocar una o varias cualidades que realmente se apliquen a sí mismo; igualmente con los defectos.

- Se conceden 15 o 20 minutos para la reflexión individual y se inician las participaciones grupales; la dinámica puede ser así: “Soy JUAN, y mis cualidades reales son: amistoso, ayudador, alentador…y mis defectos son: agresivo, apagado, alicaído, altanero…”

- No es necesario que se llenen todas las letras, algunas aplicarán otras no, lo importante es ser sincero consigo mismo.

- Es bueno que el animador participe para romper el hielo.

PARA REFLEXIONAR

- ¿En qué aspectos de su vida precisa cambiar?

- ¿Qué ha sido difícil para usted cambiar en su vida?

- ¿Por qué los cambios producen miedos y resistencias?

http://www.mailxmail.com/curso-trabajo-equipo-dinamicas-juegos-ludicos/cambio-personal-ejercicios-abecedario

sábado, 10 de abril de 2010

EDUCAR EN VALORES

Educar en valores es participar en un auténtico proceso de desarrollo y construcción personal. Una participación que en lenguaje educativo consiste en crear condiciones pedagógicas y sociales para que dicha construcción se lleve a cabo de una forma óptima.

Educar en valores es en cierta medida "pragmatizar" y articular en las relaciones sociales y en las instituciones lo que se nos viene diciendo, hace ya muchos años, desde la filosofía moral, política y del derecho.

Con ello se abre la posibilidad de mirar más complejamente los procesos educativos. Estos no deben restringirse a la preparación en determinados saberes, sino que ante todo deben comprenderse como procesos de formación de una cultura ciudadana pluralista, democrática y solidaria. Educar en valores hoy es formar ciudadanas y ciudadanos auténticos que sepan asumir conscientemente los retos de la globalización y puedan comprometerse en la construcción de un mundo más justo, más inclusivo, equitativo e intercultural.

http://www.oei.es/publicaciones/educaval1.htm







ALGUNOS VALORES IMPORTANTES


¿QUE SON LOS VALORES?



Vivimos en una sociedad donde los valores escasean, están de baja. Se oye decir mucho: “¡Qué más da…!…¡Todo da igual!”. Este encogerse de hombros y de energías, singular reflejo de una crisis de vida, de una época de desaliento y desencanto, de confusión y de promesas incumplidas, de falta de horizontes…me parece que tiene una causa: falta de valores.


¿QUE SON LOS VALORES?



Valor es aquello que hace buenas a las cosas, aquello por lo que las apreciamos, por lo que son dignas de nuestra atención y deseo. El valor es todo bien encerrado en las cosas, descubierto con mi inteligencia, deseado y querido por mi voluntad. Los valores dignifican y acompañan la existencia de cualquier ser humano.El hombre podrá apreciarlos, si es educado en ellos. Y educar en los valores es lo mismo que educar moralmente, pues serán los valores los que enseñan al individuo a comportarse como hombre, como persona. Pero se necesita educar en una recta jerarquía de valores.
El valor, por tanto, es la convicción razonada y firme de que algo es bueno o malo y de que nos conviene más o menos.Los valores reflejan la personalidad de los individuos y son la expresión del tono moral, cultural, afectivo y social marcado por la familia, la escuela, las instituciones y la sociedad en que nos ha tocado vivir.